本学期，在上级各领导的正确领导下，贯彻区教研工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以跨越式教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
1、强抓常规，促提升。教导处灵活抓好课堂常规检查，采取“定期”与“不定期”的方法对全体教师实行“查看常规、推门听课、翻本检查”并在教师大会上及时反馈。一方面规范教师的课堂教学行为，另一方面促进学生素养的全面提升。
2、结对帮扶，促共进。首先充分发挥骨干老师在学校教育教学中的引领作用，组织青年教师与骨干教师结成师徒关系，以“师徒结对”形式，以老带新，促进新教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段发展。对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导。特别是在新教师考核阶段组织老教师帮助新教师磨课。同时，通过外派学习、教学观摩、竞赛展示等活动，回校后再次二次培训，使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。同时黄萍萍教导代表洛阳学区在洛阳中心小学举行台商投资区小学道德与法治学科学习贯彻党的十九大精神示范课堂展示活动，全区相关学科教师全程参与。在互动交流中，共同探究如何让十九大精神渗透到课程中，发挥小学品德课堂的育人功能。
学校中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；
怎样促使“问题班级”的转化；
怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；
怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将再创辉煌！
