河南省社区教育实验项目结项报告

时间：2022-12-10 13:40:09 来源：以智范文网

附件1　　

河南省社区教育实验项目　　

结项报告　　

实验项目名称：结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验　　

实验项目编号： 2015-SQJYSY-21 　　

申报单位： 新密市教育体育局（盖章）　　

负责人： 郭卫民 联系电话： 15036062675 　　

电子邮箱： 15036062675@163.com 　　

实施时间 ： 2015 年 12 月 20 日—2016年9月20日　　

河南省社区教育服务指导中心制　　

基本信息　　

项目名称	结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验
项目负责人	郭卫民	所在单位	新密市教育体育局	起止时间		2015年12月20 日—2016年9月20日
项目经费（万元）
总计	豫社教拨款		单位匹配			其他
	元		无
立项编号	2015-SQJYSY-21		项目类别		□ 重点项目　　 □ 一般项目

研究工作总结　　

2015年12月，我们课题组申报了河南省社区教育实验项目《结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验》，开展了为期将近一年的项目实验研究。课题组成员广泛深入基层开展调查研究，获得了许多第一手宝贵资料，通过探索和指导基层社区教育培训机构开展培训工作，达到了预期目的，取得了明显成效，现将开展社区教育实验项目研究工作具体情况总结如下：（结项报告、论文成果另附）　　

一、实验背景　　

随着社会的不断发展进步，民众的生活水平日益提高，其精神文化需求逐渐呈多元化趋势。结合本地历史、人文特色开展社区教育工作日渐迫切。近年来，新密市结合本土实际，因地制宜，多措并举，扎实开展社区教育工作，取得了明显成效。　　

二、实验目标　　

1.通过实验项目的实施，使社区教育培训水平得到质的飞跃，推动社会的稳定和谐和居民素质的进一步提高。　　

2.借力新密市创建社区教育示范县，实现结合本地历史、人文特色开展社区教育的突破。

3. 充分发挥新密市丰富的地域特色文化优势和深厚历史文化底蕴，弘扬民族文化遗产，培养高尚的热爱祖国、热爱家乡的情操，以达到美好情感的可贵人文精神。　　

三、实验内容　　

1.探索成行之有效的领导机制、激励机制、工作网络、思路和方法，使项目实验既严密组织，又高度灵活。　　

2.通过对依托地域特色文化扎实开展社区教育培训，努力打造具地域特色的社区教育品牌。　　

四、实验方法 　　

1.调查研究法：通过问卷调查和开展有目的、有计划地实施社区教育工作“8421”工程，为实验项目的实施提供必要的数据支持和经验方法。　　

2.行动推进研究法：通过有目的、有计划地开展实验项目，从中不断发现问题、解决问题。　　