当前位置:以智范文网>范文大全 > 规章制度 >

2023年“三基三严”培训及考核制度共五篇_规章制度【完整版】

时间:2023-05-23 20:56:01 来源:以智范文网

“三基三严”培训及考核制度范文共五篇[一]一、目的为能有效的进行三基、三严管理,提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,保持良好的工作作风,特制定本制度。二、下面是小编为大家整理的2023年“三基三严”培训及考核制度共五篇_规章制度【完整版】,供大家参考。

2023年“三基三严”培训及考核制度共五篇_规章制度【完整版】

“三基三严”培训及考核制度范文共五篇 [一]

  一、目的

  为能有效的进行三基、三严管理,提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,保持良好的工作作风,特制定本制度。

  二、适用范围

  适用于全院医、护、药、技人员遵守。

  三、定义

  三基:基本理论、基本知识、基本技能;三严:严格要求、严密组织、严谨态度。

  四、内容

  (一)组织领导及管理

  1.为有组织、有计划地开展“三基三严”活动,确保工作有效开展,特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院“三基三严”管理领导小组。

  办公室:设在科教科,具体负责组织落实相关培训与考核工作,制定三基培训与考核计划,安排三基培训讲座,落实的各级人员等日常工作安排及培训考核的组织协调等事宜。

  2.成立医院“三基三严”医疗、医技、药剂、护理考核管理小组

  (1)医疗组“三基三严”考核管理小组

  3.成立科室“三基三严”培训考核小组。

  各临床科室成立以科主任为组长,副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。层层把关、环环紧扣、严格管理,保证医疗工作正常运转。

  (二)培训内容

  1.基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则。

  2.基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。

  3.基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等);手术的基本操作方法(包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)。

  4.医疗卫生相关法律法规:执业医师法、输血法、病历书写基本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。

  (三)培训重点

  1.临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专业内容。

  2.医技人员学习训练考核的重点是《三基训练医技分册》各专业内容。

  3.护理人员学习训练考核的重点由护理部拟定,护理部对各级护理人员实行分层次培训,制定不同层次护士的培训计划。

  (四)培训形式

  实施院级培训、科室培训、个人自学三种方式相结合。

  1.每年初医院、各科室制定各自层面“三基三严”培训计划,按照共同科目、专业科目分类和院、科分层培训的方式进行,培训过程贯彻全年。

  2.医院成立院级培训考核小组,由科教科牵头,采取集中分批讲座、现场演示、放置录像等多种培训形式。

  3.科室成立由主任担任组长的培训考核小组,制定本科室、本专业三基训练计划、内容和考核标准。每月一次学习,做到科室有记录,个人有笔记。

  4.院、科两级的培训与考核情况应保留原始材料,如培训课件、参会签到、考核成绩、考试卷宗等相关资料。

  (五)培训、考核要求

  1.科室理论考试与技能考核:科室培训考核实施小组具体负责科室三基考核工作,每月每科室进行“三基三严”培训,至少每季度考核一次,并将培训内容及考核成绩交科教科备案。

  2.院级理论考核:科教科每季度组织一次理论考试。

  3.院级技能考核:每年对临床医护人员进行一次新生儿复苏考核,对全院人员进行一次成人徒手心肺复苏考核。

  (六)考核结果管理

  理论考试成绩≥70 分为合格,考试不合格者除经济处罚外,同时参加补考直至合格为止。院级考试成绩记入个人技术档案,作为职称晋升、岗位聘用的依据,并作为个人授权的,以及卫技人员定期考试考核的成绩。

“三基三严”培训及考核制度范文共五篇 [二]

  第一条、根据中华人民共和国国务院令(第149号)《医疗机构管理条例》规定,中华人民共和国卫生部令(第35号)《医疗机构管理条例实施细则》第五十七条:医疗机构应当经常对医务人员进行基础理论、基本知识、基本技能的训练与考核,把严格要求、严密组织、严谨态度落实到各项工作中的要求,特制定本管理制度.

  第二条、加强“三基三严”训练,是不断提高我院医务人员业务技术水平的重要措施,是不断提升我院基础医疗质量的重要手段,各级管理干部和医务人员应高度重视,切实把三基训练贯穿于医疗工作全程,以严谨的态度,严格要求,严密组织,真正取得实效.

  第三条、医院成立“三基三严”训练工作领导小组,彭家先业务副院长任组长,彭光高、尹桐香、罗卓琼及各科室主任为成员,职责:负责领导全院“三基三严”训练工作;根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,制订院年度训练计划;督促、检查、考核“三基三严”训练情况;对科室“三基三严”训练工作提出奖惩意见.

  第四条、在医院“三基三严”训练工作领导小组的领导下,由医务科、护理部牵头,负责医、药、技、护人员的“三基三严”训练工作,院年度训练计划的拟定、院年度计划实施、年度考试考核、资料收集整理、归档等日常工作.

  第五条、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组.科室应根据专业特点,明确本专业三基训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,年初(1月份)制定适合本专业的年度实施计划;由科室组织实施,年中(6月)、年末(12月)由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;并做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作.

  第六条、医院决定把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理,与科室质控挂钩;对三基训练工作做得好的给予表彰,对成效突出的科室和个人给予奖励;对不重视三基训练工作,教育培训管理混乱,缺乏规范的原始记录,三基考试考核不合格者,给予通报批评、限期整改,根据情节轻重,扣罚科室目标考核分及个人季度奖金.

  第七条、各科室应根据院的管理制度,制定本科室的制度及年度实施计划.

  第八条、本管理制度由医院医务科、护理部负责解释.

  第九条、此“三基三严”管理制度是在医院已有的制度上进行修订完善而成,请按此执行.

“三基三严”培训及考核制度范文共五篇 [三]

  为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,对医务人员进行基础理论、基本知识、基本技能的训练与考核,把严格要求、严密组织、严谨态度落实到各项工作中,特制定本培训与考核制度。

  一、培训及考核目的

  1、 提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识

  2、 规范临床医(技)师的基本操作流程

  3、 强化临床医(技)师的基本操作技能

  二、培训和考核对象??

  注册在医院的执业医师和执业助理医师,??包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师??、辅助科室的医技人员。

  三、培训形式??

  1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

  2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。科室应根据专业特点,明确本专业三基训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,年初制定适合本专业的年度实施计划,由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;

  3、医院每月两次组织全院医务人员进行三基知识学习,及操作培训,??学习情况及考勤进行登记。

  四、培训内容??(各级、各专业)

  1、临床基本技能??病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

  2、临床基本理论和基础知识??各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

  3、卫生相关法律法规。

  4、医院规章制度??

  5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

  五、考核内容??

  临床住院医师??

  1、相关卫生法律、法规、规章制度

  2、临床基本知识

  3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目??其余项目每个考核周期抽考2 项??

  临床主治医师??

  1、相关卫生法律、法规、规章制度

  2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

  3、临床基本技能??病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目,??其余项目每个考核周期抽考2 项??

  临床副主任及晋升三年之内主任医师????

  1、相关卫生法律、法规、规章制度

  2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

  3、徒手心肺复苏技能

  辅助科室的医技人员??

  1、 本专业的专业知识和技能

  2、 徒手心肺复苏技能

  八、考核结果认定??

  1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分??中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上,??其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。

  2. 辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75 分以上、技师达65 分以上则视为业务考核合格??有一项不合格者则视为业务考核不合格??

  3. 考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会??补考合格者则视为本考核周期业务考核合格??补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

  5. 无正当理由擅自不参加考核者??则视作本考核周期业务考核不合格。

  6. 临床各级医师和辅助科室医技人员在专业知识和技能考核中,连续三年专项考核均达90 分以上者,该专项则可免试两年。

  7. 三基考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

  九、考核管理??

  1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组??并组建题库??负责对临床医师进行业务水平测试。

  2、每项考核工作结束后??由医务处通过院周会形式对考核结果进行公示。

  3、医务处负责将考核结果如实录入医师个人医疗档案??作为职称晋升、岗位聘用的依据。

  4、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理,与科室质控挂钩;对三基训练工作做得好的给予表彰,对成效突出的科室和个人给予奖励;对不重视三基训练工作,教育培训管理混乱,缺乏规范的原始记录,三基考试考核不合格者,给予通报批评、限期整改,根据情节轻重,扣罚科室质控分及个人绩效工资。

“三基三严”培训及考核制度范文共五篇 [四]

  为我院为提高医疗服务技术水平,保证和巩固基础医疗质量,制定“三基三严”培训细则,这是针对我院近日出台的“三基三严”培训制度制定的细则。 “三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径,三基即:基本理论、基本知识、基本技能,三严即:严格要求、严谨态度、严肃作风。细则规定:根据卫生部要求三基培训为全员培训,各级医疗卫生技术人员均应参加,三基考核必须人人达标,确实把三严作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终;成立以院长为主任的医院“三基三严”培训考核委员会,医教科具体负责,科室成立由科组长担任组长的考核小组,制定出本科室、本专业三基训练计划、内容和考核目标,考核分二级进行,即:科室培训与考核和院级培训与考核;医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训;医教科将制度化地进行专题讲座,参加人员为全体医疗卫生技术人员,至少每月举办1次,讲座后进行书面考核;建立医疗技术人员“三基三严”培训档案,考核成绩将与年终考核挂钩,未能完成培训或考核成绩不合格者,年终考核评定为不合格。 “三基三严”培训细则是提高医疗服务的安全性和有效性的重要措施,也是卫生部开展的以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题的医院管理年活动的重要内容之一。此细则的出台将促进全院高标准、严要求的完成医院管理年的各项工作,真正落实我院以病人为中心,以医疗服务质量为核心的办院宗旨。

“三基三严”培训及考核制度范文共五篇 [五]

  为提高我院医务人员基本素质、业务技术水平和医疗技术人才培训质量,规范医疗操作流程,不断提升我院基础医疗质量,根据我院实际情况和发展需要,对医务人员进行三基(基础理论、基础知识、基本技能)的训练和考核,把三严即严格要求、严密组织、严谨态度的要求落实到医疗各项工作中,具体内容如下。 1.组织管理我院“三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制。医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织,办公室设在培训部,负责全院临床、医技科室医师、技师、规范化培训住院医师、进修人员的培训、考核工作。职责:根据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要,修订和完善医院“三基三严”培训计划、内容和考核目标;制定年度“三基三严”培训考核实施意见。科室成立由科主任任组长的“三基三严”培训考核小组。职责:根据医院及职能部门年度“三基三严”培训考核方案的具体要求,制定出本科室、本专业的“三基三严”培训考核计划并落实,组织科室的培训考核。 2.“三基三严”培训考核目的提高临床医(技)师的基本理论及基础知识,规范临床医(技)师的基本操作流程,强化临床医(技)师的基本操作技能。 3.工作目标 “三基三严”培训人人参与,考核人人达标,切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。 4.培训和考核对象临床和医技科室的各类、各级医疗技术人员、进修医师、参加住院医师规范化培训的住院医师。 5.培训方式培训方式采取集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、上岗培训、示范操作、观摩学习辅导等形式进行。日常培训:科主任负责制的培训方式,科室年初应根据专业特点,明确本专业“三基三严”培训计划、内容和考核标准,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,制定适合本专业的年度实施计划。在科主任带领下,对本专业“三基三严”知识通过讲座、病例讨论、教学查房、技能操作等培训方式进行学习。定期培训:培训部统一组织实施的培训方式,由培训部根据医院年度培训方案、分级别、分类别、分层次定期开展“三基三严”培训工作。自主学习与集体学习相结合的方式:医务人员通过自主学习加强个人的学习能力,同时,积极把握科室和医院安排的集体学习的机会,以提高工作能力和业务水平。 住院医师规范化培训,按照我院住院医师规范化培训管理办法进行。参加继续医学教育项目,按照我院继续医学教育管理办法执行。 6.培训内容培训内容包括但不限于三基训练指南、病例讨论、各科诊疗指南、操作规范、岗位职责、医疗法律法规、病历书写规范、院感防护知识、学科前沿知识、医院规章制度等、卫生相关法律法规、医德医风知识。临床基本技能:病历书写、全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、气管插管、机械通气、心肺复苏、心电图、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。临床基本理论和基础知识:各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。医院有重点、有针对性地进行急诊、急救知识的集中培训,不断提高全员卫技人员医疗综合急救能力。至少每月进行一次专题讲座。医技人员的专业知识和技能以本专业培训为主,各专业科室应根据专业特点,明确本专业三基训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,制定适合本专业的年度实施计划,有科室组织实施,对所属人员每年进行技能考核和基础理论、基本知识考试。制定教学秘书做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作。 7.考核方式 考核采取书面试卷、操作考核、病历检查、观摩查房等形式进行。科室自评:科室培训考核实施小组具体负责科室“三基三严”考核工作,根据科室年度计划,每年对本科室主治(含主治)以下的医务人员进行一次“三基三严”技能、理论知识的考核,科室保存考核内容及结果的档案资料。医院考核:根据年度“三基三严”培训考核方案的要求,由培训部组织,每一年度对全院卫生技术人员进行一次“三基三严”技能或理论知识的考核。 8.考核结果认定考核以满分100分计分,考核达60分以上,则视为考核合格。考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会,补考仍不合格者则视为本考核周期业务考核不合格;无正当理由擅自不参加考核者,则视为本考核周期业务考核不合格。 “三基三严”考核结果直接与医师年度考核、职称晋升、岗位聘用等挂钩,考核结果如实录入医师个人医疗培训档案,做为晋升职称、岗位聘用的依据。 9.考核管理 由培训部采取从题库抽题、专家出题相结合的模式,负责对全院医疗技术人员进行“三基三严”考核。培训部定期对各科室“三基三严”工作实施情况进行检查考核,建立医疗技术人员“三基三严”培训档案。医院把“三基三严”培训考核纳入科室综合目标考核,与科室绩效挂钩,对“三基三严”培训考核工作成效突出的科室和个人给予奖励,对不重视“三基三严”培训考核,培训考核管理混乱,缺乏规范的原始记录的科室和个人,给予通报批评、限期整改,视情节轻重,给予处罚。