一年级做家务作文怎么写优秀拖地快过年了，我们在挨家挨户打扫卫生。我家也不例外。我爸妈把楼上打扫干净，下楼打扫。我拖着楼上的地板，双手拿着妈妈准备的拖把，从后下面是小编为大家整理的一年级做家务作文怎么写优秀6篇,供大家参考。
一年级做家务作文怎么写优秀篇1
拖地
快过年了，我们在挨家挨户打扫卫生。我家也不例外。我爸妈把楼上打扫干净，下楼打扫。我拖着楼上的地板，双手拿着妈妈准备的拖把，从后往前拖。我拖了又拖。我累坏了。回头一看，还是有些小脚印。这些是谁的脚印？爸爸妈妈在楼下，没人去过房间。我又想了想，然后就把脚伸出来对比了一下。哦，是我自己的脚印！后来我又拖了，终于搞定了。后来爸妈夸我，我开心的笑了。
大扫除
今天我和妈妈打扫卫生，妈妈让我整理房间。我整理书桌，扫地，拖地。但是我看到我妈在擦玻璃，我想试试。我妈同意了，她在我床边选了一个我妈觉得最安全的窗户。我站在床上，先把窗户推开，然后站在窗台上。我左手拉窗户，右手用布擦玻璃。虽然擦的很用力，但是感觉很开心！
做家务
做家务寒假期间，我学了很多家务。我妈教我洗袜子煮鸡蛋，我爸教我打扫房间。今天我的任务是和爸爸一起打扫阳台。首先，我们修剪花盆里的花，并把它们移到一边。我和爸爸各有一块布。我从这里擦，我父亲从那里擦，我们在中间相遇。经过我们的努力，阳台真的很干净。
一年级做家务作文怎么写优秀篇2
星期五，老师布置了一项作业，这个作业是洗衣服，我觉得嘛，这个作业很简单，没什么大不了的。星期日，我就来洗我的毛巾和围巾。
哇，我的毛巾好脏呀，这这黑一块那黑一块的。妈妈把洗衣粉拿来。让我把有黑的地方多放一点洗衣粉，然后拿了些热水，交到了那些有洗衣粉的上面，说这样洗衣粉可以尽快画完。加上我的围巾。洗衣服的步骤有点难哟。
我先洗我的毛巾，因为围巾不黑，它是白的。刚买的不用洗那么多遍。重要的是我的毛巾太黑了，所以呢，我要洗我的毛巾。毛巾分为以下几个步骤：
1先浸泡在水里。
2打肥皂。尽量把黑的地方都让肥皂上面的泡泡，它们是白色的吗可以用那些白色的把它遮盖住。
3搓洗。把黑的地方都搓下来。然后再浸泡到水里面。
4把他们搓搓洗洗，把黑色的洗掉。然后再把它们放进洗衣机里面。
好啦，我的毛巾洗好了，该洗我的围巾了。围巾呢刚才不就说了嘛，撒些洗衣粉，然后再浸泡就可以啦，然后再打肥皂。然后在洗洗。都可以放进洗衣机里边了。我的围巾和毛巾都洗好了。我把它们晾在阳台上。这次洗衣服让知道了，母亲的辛苦，希望我可以帮母亲多干些活。
一年级做家务作文怎么写优秀篇3
我在床上爬起来，看到日历上写着3月8日，我笑着对妈妈说：“妈妈，今天是你的节日！”妈妈无聊地回答。我只好说“哦”，然后坐我妈的车去上学。
在学校，我想了很多。往年那么多节日，我从来没有给过我妈什么大惊喜。这次我一定要做！然而，如果你想去，你不知道该怎么办。洗脚太俗气；做饭，我不会；贺卡，太普通了。但另一方面，如果你帮妈妈做一点小事，她可能会很开心，很满足。想到这，我偷偷做了一个小计划。
下午放学回家。我很早很快就做完了作业，看到妈妈在选菜，就跑过去帮妈妈选。该吃饭了，大家都在津津有味地吃着。好像和平时没什么区别，但是吃完饭就不一样了。吃完饭，我看见妈妈要去洗碗，洗碗。她说：“放开我！”大家几乎异口同声地问：“什么？”我用娇媚的声音回答，“我爸我哥作为家里的男人，妇女节都不帮我妈洗碗，我还要让小女人帮我妈洗碗？rdquo这时，大家莫名其妙地哈哈大笑起来。一阵笑声过后，父亲说：“小娟真可爱！”妈妈反驳道：“是长大了，懂事了！"
洗完碗，我擦了擦手，帮妈妈洗脚。我洗脚的时候蹲在妈妈背上大声说：“妈妈，我爱你！”……
山东省枣庄市薛城区北林城小学六年级褚文隽：
一年级做家务作文怎么写优秀篇4
以前一直是个不爱做家务的懒小孩。
可随着年龄的增长才发现，做家务其实是一件挺开心的事情。
应该都是一种心态吧。
我觉得每个人都应该从小培养做家务的习惯，久而久之，成为了骨子里的一种习性，对于自己，对于他人都是很好的一种习惯。
想想，会做家务和不会做家务的人的对比，差距其实真的很大。
会做家务的人，明显地会有较强的指挥权，决力权，因为无形培养了一种叫独立的气质。
记得当初在外地的时候，和一位朋友一起帮一位阿姨包饺子。
平时在家里自己也包过，也算是比较熟练的了，当时帮忙包的时候还有点窃喜，自认为不会出糗。
可不一会儿，我就不这么想了，先不说当厨师的阿姨的巧手了，就是我那位看起来很娇气没做过家务的朋友，竟是包出了比我还精致的饺子，而且速度也比我快不少。
那一刻真心有点挫败感。
原来有些细节就是在平时生活中的积累，像这样以貌取人以为是个娇小姐，一下子用自己的动手能力让人眼前一亮，一看就是个平时会在家里帮做家务的人。
所以说，做家务真的是个很好的品质，在人生中，是自己拥有的，别人抢不走的宝藏。
一年级做家务作文怎么写优秀篇5
不久前，中央电视台播放了一个《广而告之》的节目：有一个约十四五岁的男孩，早晨起来被子从来不叠，衣服从来不洗，出去玩够了，回家张口便吃，吃完往沙发上一倒，听着音乐看书，真可谓悠哉乐哉。而他的父母呢？洗碗、扫地……屏幕上的八个字做了最好的总结：“保姆妈妈，少爷儿子。”这反映了当前社会上普遍存在的一种倾向：学生不做家务活了。那么，学生到底要不要做家务劳动呢？有的家长、学生认为，学生的主要任务是学习，只要学习好就行了，学生不用做家务活。这样的家长，生怕学生因做家务活分散了精力，影响学习。所以，家长不让学生做，学生自己也心安理得地不做，甚至连小手绢也由家长洗。
这样的学生，即使学习再好，也只能是“高分低能儿”。老师曾给我们读过一则新闻：一个研究生出国不到一年就死了。究其原因才知道，他自幼受奶奶宠爱，一点家务活也不做。上大学后，臭袜子、臭鞋、脏衣服一包一包捎回家让奶奶洗。父母因他学习成绩好，也不责备他。结果出国后缺乏生活自理能力，又无人照料，不合群，就这样孤独地死了。多么可悲！
活生生的事实表明，那种认为只要学生学习好，不需做家务活的看法是错误的。这对培养学生独立自主的生活能力，以及孩子的健康成长是有害无益的。
但是，这并不等于说让学生多做家务劳动就好。有的家长认为自己的孩子笨，不会有什么大出息，学习上差不多就得了。因此让学生干大量的家务活，有的甚至以赚钱为主，学习为辅。这样一来，孩子分散精力过多，势必影响学习。而成绩愈下降，家长愈认为自己的看法正确，愈将家务活大量地推给孩子，造成恶性循环。这样下去，只能给社会增加“废品”，于人于已于社会全不利。
我以为，学生适当地从事一些家务劳动是有益的。一是可以“劳其筋骨”，学习“自己动手，丰衣足食”的本领；二是可以减轻父母以及家庭的负担，造成和谐美满的家庭气氛；至于第三，做点饭，洗洗衣服，美化美化环境，不仅可以调节调节紧张的大脑，也是一种生活的乐趣呢。
我希望全社会的人都重视这个问题，让学生做适量的家务活，健康地成长。千万不要给社会培养“废品”和“高分低能儿”！
一年级做家务作文怎么写优秀篇6
晚上我们烧火，想用火炭烤红薯吃。
我们烧火一般用到枯树叶、树枝和干草。干草放在墙边，我跑去从里面拽了一把，绕成一团。掉落在地上的叶子，都会被扫到固定的地方，我们只要装到袋子里提回来就行了。大人们平时会把挡路的树枝、枝干砍掉，堆放在一起，我们只要去拖过来就行。开始我拖的是一些小树枝，几下就烧完了，还没有留下什么火炭。后来我就专拣又粗又长的树枝拖。
材料准备好了，我们开始烧。我找了个一个像叉骨的树枝，在烧火的盆中挖了一个小洞把它插进去，四周用灰堆了，用木头顶住。我把小树枝搭上去，再大大树枝，就有个架子了，那样子挺像蒙古包的。我还在上面塞了一些树叶和余下的干草。
我点了根烛，把干草点燃，火几下就烧起来了。但是火很快就灭了，爸爸过来，放了一些粗树枝，把火拨了拨，我拿了些干草，把火重新点燃了。爸爸还拿来了两个长条木块，搭在上面，把我拿过来的又粗又长的树枝也放了上去，这下子火烧得很旺了。
我们一边烧，一边看火炭够了没。等差不多了，我们就把没有烧完的拿出来，用水扑灭。我们在盆子里挖了一个洞，把红薯放进去，把灰盖在上面。接下来我们只要坐等红薯熟了。
